El art. 15 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) constituye la expresión normativa central de los derechos culturales. En él se reconoce el derecho a participar en la vida cultural, a gozar de los beneficios del progreso científico y a la protección de la autoría.
A 60 años de la adopción del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC), las VI Jornadas proponen conmemorar la convencionalización de los derechos culturales poniendo el acento en la brecha que aún existe entre la consagración jurídica y la efectiva realización de los mismos.
Las Jornadas proponen abordar el problema de eficacia y el desarrollo progresivo de los derechos culturales a partir de 4 ejes principales:
1.- Eficacia normativa y principios de progresividad
El eje se centra en analizar la brecha entre la consagración jurídica y la práctica efectiva de los derechos culturales. Se propone debatir sobre los alcances de la cláusula de no regresividad, especialmente en contextos de desregulación normativa, de desmantelamiento de políticas públicas, de cierre de instituciones y líneas de apoyo.
2.- Gobernanza, monitoreo y garantías judiciales
Este eje aborda los problemas asociados a la arquitectura institucional necesaria para garantizar derechos. Incluye el debate sobre la formulación de políticas con enfoque de derechos, la creación de sistemas de indicadores y monitoreo (como los del Protocolo de San Salvador) y el uso de herramientas judiciales como el amparo colectivo y el litigio estratégico para la defensa de los bienes culturales.
3.- Construcción y consolidación del campo disciplinar de los derechos culturales
Considerando que el debate de la eficacia de los derechos culturales no puede prescindir de la propia reflexión sobre el campo disciplinar, se propone debatir acerca de cómo favorecer el reconocimiento de los derechos culturales como una especialidad autónoma, transversal y multidisciplinar. El objetivo es analizar qué estrategias permiten que el campo deje de ser una categoría “descuidada” o “subdesarrollada” para dotarse de principios, características y mecanismos de protección propios.
4.- Experiencias situadas sobre derechos culturales
Este eje se propone como un espacio para el intercambio y análisis de experiencias concretas en las que uno o varios derechos culturales en particular pasan del plano normativo al terreno de la práctica social, institucional y profesional. Es un espacio especialmente dirigido a quienes intervienen en la práctica cotidiana del desarrollo de derechos culturales.